jueves, 14 de junio de 2012

Xeografía de Europa. Tema 15

Este derradeiro tema trata da xeografía física (rios, e o relevo) e política de Europa (paises e capitais).
Faremos un traballo sobre esta unidade (dende mñan ata o 20 de xuño).
Estos proxectos son os de final de curso.Haberá algún tamén sobre a Unión Europea.

Europa:
Consta de 49 paises: por orden alfabético,(entreparéntesis as capitais)son:
Albania(Tirana),Alemania (Berlín),Andorra(A Vella),Armenia(Ereván),Austria(Viena),Azerbaiyán(Bakú) (6)
Bélgica (Bruselas), Bielorrusia (Minsk), Bosnia-Herzegovina (Sarajevo),Bulgaria (Sofía)(5).
Chipre (Nicosia),Cidade do Vaticano,Croacia (Zagreb) (3).
Dinamarca (Copenhague).(1)
Eslovaquia(Bratislava),Eslovenia (Liubliana),España (Madrid),Estonia (Tallin),(4)
Finlandia.(Helsinki), Francia (Paris).(2)
Georgia (Tiflis), Grecia (Atenas) (2)
Hungría (Budapest) (1)
Irlanda (Dublín),Islandia (Reikiavik),Italia(Roma) (3).
Letonia (Riga)), Liechtenstein (Vaduz), Lituania (Vilna), Luxemburgo(Luxemburgo) (4).
Malta(La Veleta) ,Moldavia (Chisinau), Mónaco (Mónaco), Montenegro (Pogdorica) (4).
Noruega (Oslo).(1)
Países Baixos-Holanda( Amsterdam) ,Polonia (Varsovia).Portugal (Lisboa)(3).
Reino Unido (Londres), República Checa (Praga), Rep.Macedonia (Skopie), Rumanía (Bucarest),Rusia (Moscú).(5))
San Marino (S.Marino), Serbia (Belgrado), Suecia (Estocolomo), Suiza (Berna) (4),
Turquía (Ankara).(1)
Ucrania (Kiev).(1)


Mapa






Mapa físico; rios, mares e montañas que debedes incluir no voso mapa (que tedes que elaborar nestes días).


A Unión Europea:
A Unión Europea (UE) é unha comunidade singular de vintesete Estados europeos que foi establecida  1 de novembro de 1993, cando entrou en vigor o Tratado da Unión Europea (TUE), sendo a sucesora da Comunidade Europea, creada nos anos 50 do século XX.
SedesBruselas, Estrasburgo, C. de Luxemburgo
Miembros27
Superficie4,324,782 Km²
MonedaEuro (€, EUR)
GentilicioEuropeo (a)
Dominio Internet.eu
A súa singularidade reside no seu carácter,os paises que a compoñen  estableceron un mesmo ordenaminto xurídico para todos, e na existencia e funcionamento das súas propias institucións comunitarias.

Os estados membros que conforman a Union Europea son: Alemaña, Austria, Bulgaria, Bélxica, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Países Baixos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rumania, Suecia.



domingo, 10 de junio de 2012

Breve resumo do século XIX e XX en España

A Idade Contemporánea en España comeza a finais do século XVIII,coa Revolución Francesa de 1789,
pero outros historiadores sitúan o comezo coa Guerra de Independencia con Francia.
En 1807, Francia e España firmaron un tratado que lles permitía ás tropas francesas atravesar España para ocupar Portugal.Non obstante, o exército francés incumpriu o tratado e invadiu algunhas cidades españolas.A actitude das tropas francesas causou un gran malestar entre a poboación, que estalou en 1808 no Motín de Aranxuez.Ante a presión popular, o rei Carlos IV tivo que lle ceder o trono ao seu fillo, Fernando VII.
Napoleón, o emperador de Francia, aproveitou os problemas na familia real española para substituir o rei español e nomear o seu irmán, Xosé Bonaparte, rei de España.Pero a poboación de Madrid non aceptou o rei francés e, o 2 de maio de 1808, sublevouse contra os franceses.Así comezou a Guerra de Independencia.( que tan ben retratou o pintor Goya).
A Guerra de Independencia foi unha guerra tamén civil. A poboación española dividiuse en dous grupos:
Por un lado, os patriotas pedían o regreso ao trono de Fernando VII (dentro de este grupo había absolutistas que querían todo o poder para o rei e os liberais, que querían elaborar unha Constitución para limitar o poder do rei).
Por outro lado os afrancesados eran partidiarios de ter un rei francés.
En 1810 ,en plena guerra, reuniuse en Cádiz un grupo de representantes dos patriotas que despois de longas conversacións aprobaron a 1ª Constitución española (aprobouse o 19 de marzo de 1812, festividade de San Xosé.Por iso se coñece como a Pepa).
A Constitución de Cádiz limitaba o poder do rei (dereitos,igualdade,o sufraxio=dereito a votar).
A guerra rematou en 1814 co triunfo dos españois e Fernando VII foi recoñecido rei de España de novo.
O reinado de Fernando VII: pretendía ser un rei absolutista, suprimiu a Constitución de Cádiz e perseguiu aos liberais (huiron algúns outros rebeláronse en pronunciamentos militares (levantamentos, asaltos).Grazas a este desorde moitas colonias americanas iniciaron os procesos de independencia.En 1816, independizouse a primeira colonia,Arxentina, e para 1824 xa se independizaron todas, excepto Cuba.

O trono de Isabel II: sucesora en 1833 de Fernando VII, consolidouse a monarquía constitucional ou parlamentaria coma na maioria de estados de Europa.Limitaba o poder a Constitución (1837).Ainda que había diferentes opinións a este respeto en moderados (querían darlle máis poder á raiña) e progresistas, querían darlle máis importancia á Constitución e diminuir o poder da raíña)..Continuaron os pronunciamentos militares e producironse numerosos cambios de goberno.En 1868, a poboación, cansa de tanta inestabilidade, provocou unha revolución e expulsou de España a Isabel II.

Finais do século XIX
Finalmente , tras a expulsión da raíña, accedeu ao trono un monarca estranxeiro, Amadeo de Saboia,que apenas reinou dous anos.Ante este fracaso proclamouse unha República (1ª).Tamén fracasou, por iso en 1874, decidiuse de novo restaurar a monarquía dos Borbóns.Comeza así o reinado de Alfonso XII.

Principios século XX
1.-Reinado de Alfonso XIII
En 1902, accedu ao trono Alfonso XIII,aínda que a pobación seguía descontenta co goberno.A perda de Cuba e Filipinas en 1898, últimas colonias,e as derrotas militares en Marrocos provocaron un forte malestar social.

2.-Ditadura de Primo de Rivera
En 1923, o xeneral Primo de Rivera aproveitou este descontento e deu un golpe de Estado,instaurou unha ditadura é dicir,asumiu os poderes do Estado, suprimiu a Constitución e prohibiu os partidos políticos.O rei perdeu case toda a súa importancia.
A ditadura rematou en 1930, cando o xeneral Primo de Rivera dimitiu.

3.-A II República:
En 1931, houbo eleccións tras a dimisión do xeneral Primo de Rivera.Nelas triunfaron ospartidarios de instaurar unha república.Por iso, o rei Alfonso XIII abandonou España e proclamouse a II República.
O goberno republicano emprendeu numerosas reformas, elaborou unha Constitución (1931), que por primeira vez, se recollía o dereito ao voto as mulleres.Tamén repartiu terras entre os campesiños, escolas públicas, aumento de salario aos obreiros, e os primeiros Estatutos de Autonomía.
Estas reformas trouxeron, non obstante, graves enfrontamentos entre os que estaban a favor e en contra (cada vez máis intensos e houbo incluso asesinatos de algúns políticos).

4.-A Guerra Civil.(1936-1939)
Nun ambiente de crispación, o 18 de xullo de 1936, o xeneral Francisco Franco deu un golpe de Estado para terminar co goberno da II República e deu comezo a Guerra Civil que durou ata 1939.
A poboación española dividiuse en dous bandos: republicanos apoiou o goberno da República, mentras que o bando sublevado, tamén chamado nacional, apoiou o levantamento de Franco.
Despois de máis de dous anos, o bando nacional ocupara gran parte do territorio de España. En 1939, as tropas do xeneral Franco ocuparon Barcelona,Valencia, Madrid, Cartaxena e Alacante.A guerra rematara.

5.-Ditadura de Franco
En 1939, o xeneral Franco comezou a súa ditadura.Converteuse no xefe do goberno,do Estado  e do exército.Suprimiu a Constitución e promulgou no seu lugar unhas leis en que se recoñecían algúns dereitos e se limitaban outros.Ademáis os partidos políticos e os sindicatos foron substituídos por un único partido e un único sindicato, controlados polo goberno.
Os primeiros anos de ditadura foron difíciles.A represión foi moi dura.Miles de persoas que apoiaron a república foron condenadas e moitas exiliaronse.Romperonse relacións diplomáticas cos paises e quedou illada internacionalmente España.
A poboación empobreceu, falta de alimentos de primeira necesidade.
Esta situación cambiu lentamente a partires de 1950, mellora a economía, relacións exteriores.Falta de democracia ata a morte de Franco en 1975.

Sistema político actual español




A Constitución foi aprobada o 6 de decembro de 1978.Nela recoñecese que a soberanía reside no pobo e por iso todos os cidadáns e cidadás españois maiores de 18 teñen dereito a votar e a elixir os seus representantes. (como curiosidade: na Constitución de 1837 tamén existía este dereito, durou moi pouco).
Ademáis, a Constitución garante os dereitos e liberdades fundamentais e a igualdade ante a lei de todos os españois.Tamén establece as institucións ou poderes do Estado:
-O rei: coroa, é o xefe de Estado: cargo vitalicio e hereditario.Funcións: representar a España pero non goberna.
-As Cortes Xerais: é o nome que recibe o Parlamento español, formado por dúas cámaras: Senado e Congreso dos Deputados. Exercen o poder lexislativo.
Os deputados e senadores son elixidos nas eleccións xerais cada catro anos.Elaboran e aproban as leis,controlan as actividades do goberno e aproban os orzamentos xerais do Estado.
-O Goberno é o encargado da facer cumprir as leis e de gobernar.Exerce o poder executivo.
O presidente do Goberno é elixido polo Congreso dos Deputados, e coordina e designa aos ministros.
-Os xuíces e mais os tribunais de xustiza teñen a función de asegurar que as persoas e as institucións obedezan e cumpran as leis. Exercen o poder xudicial.

A Constitución recoñece ás rexións e nacionalidades que integran España o dereito á autonomía, isto é, a ter un goberno, unhas institucións e un Estatuto de Autonomía, que é a lei básica que regula as competencias da Comunidade.
España consta de 17 Comunidades Autónomas, e de dúas cidades autónomas de Ceuta e Melilla.


Para repensar!!.: actualmente somos unha comunidade autónoma de Europa?ou unha provincia de Alemaña (coa crise actual)?.


Polo tanto o noso estado español funciona así:


Temos un organigrama que ben se pode ver nesta imaxe:





E nos diferentes niveis: Estado, Autonomía e provincias: a organización é a seguinte que se pode observar e comprender nesta imaxe:






O Mapa Político de España queda así actualmente: coas 17 Comunidades e 50 provincias e dúas cidade Autónomas:

Proba do Tema 13: Hª Contemporánea

Finalmente a proba escrita será o mércores 13 de xuño, como vos acordástedes.
Terá unhas 8 preguntas curtas, e tres máis longas (de desenrolar).
Será a derradeira proba escrita como tal para esta avaliación, xa que despois de esta haberá que elaborar o proxecto final como xa falamos e que tamén decideremos estos días cal debedes facer cada grupo.Incluiremos os temas 14 (poboación española, actividades económicas (sectores)) e 15 (Europa, Unión Europea) tamén.

Recordovos as tarefas para presentar mañan, luns 11 de xuño!!!!
-Resumo-esquema conceptual da páxina 174-175, O sistema político español e as Comunidades autónomas e españolas.
-División de poderes: copiar recadro.

martes, 5 de junio de 2012

Historia Contemporánea

Historia Contemporánea:
1.-Inicios: comeza a finais do século XVIII (1789).
2.-Acontecementos máis importantes:
2.1.-Revolucións políticas: contra as monarquías absolutas. Exemplo: A Revolución Francesa (1789, a xente do común esixiu os mesmos dereitos ca os grupos privilexiados,ademáis estaban cansados das guerras (Independencia de EE.UU),crise económica,deudas do Estado,subida de impostos, do trigo...)
 2.2.-Revolución Industrial: A invención da máquina de vapor e a súa aplicación permitiu a aparición das 1ª fábricas, aumento da producción e unido ao desenvolvemento do ferrocarril fixo florecer o comercio.Foron en definitiva uns avances económicos e sociais como veremos máis adiante.
Transformouse a vida rural e artesanal en urbana e industrial ou mecanizada, aumento de excedentes e tamén de poboación.



Cales foron por tanto as grandes transformacións do século XIX debido as revolucións políticas e industriais?
1.-Aparición de réximes políticos parlamentarios: representantes dos cidadáns nos parlamentos, o rei ten menos poder.Aparecen nalgúns países o goberno da república, elexidos os seus gobernantes por votación.
2.-O avance da industrialización: fábricas por talleres, máquinas,man de obra do rural emigra as cidades (obreiros).
3.-Cambios na sociedade: diferencias no reparto da riqueza, había privilexiados (ricos,eran os donos das fábricas, das terras, banqueiros, burgueses...Clases altas.).As clases baixas agrupaban a campesiños, obreiros das fábricas).Aparecen os partidos políticos, sindicatos...para pedir melloras e dereitos.

Para saber máis!!: Historia e memoria

A Guerra Civil é un dos acontecementos decisivos da Historia Contemporánea de España.
Seguramente tedes algún familiar que vos pode contar acontecementos, vivencias desta época.Como?por exemplo co exercicio da memoria, preguntando a súa experiencia ou a vida neses tempos.
Podemos ter unha imaxe, unha idea,ou concepto da nosa historia máis recente a través da memoria colectiva.
Tamén pódese estudar unha época a través da iconografía por exemplo: fotografía,moda,peiteados que non axudan a situar no tempo.Ollade algunha das fotografías que tedes na casa, de avós,tíos,pais e nais etc..
Recordovos que a Historia é o coñecemento do pasado a través de fontes, como os documentos, os restos arqueolóxicos, as obras de arte ou as fotografías como contaba anteriormente.Os datos que proporcionan as fontes permítenlles aos historiadores reconstruir como se organizaban as sociedades.
A memoria colectiva,porén, é a forma que ten unha sociedade de representar o seu propio pasado, a través das súas vivencias ou impresións dos acontecementos que viviu.
A Historia e a memoria aliméntanse mutuamente: a memoria inflúe nos historiadores á hora de reconstruír o pasado, sobre todo o máis próximo no tempo; e o coñecemento histórico, a través de libros, inflúe na imaxe que un conxunto de persoas ten sobre o pasado e o presente.

lunes, 4 de junio de 2012

Picasso

Cuadro de Picasso, "Guernica " pintado en 1937, en plena Guerra Civil española e que nos vai a servir para o estudio desta época, un episodio atroz e que xa veremos está relacionado co exército alemán de Hitler.Tamén claro está e vai a ser un medio para elaborar o proxecto final, ben coma actividade (intelixencia visual e plástica,) etc..
Xa vos comentarei estes días na aula.

O voso blog para o proxecto final

Hola
Nestes días abrin este blog educativo para vos. Xa vos dixen que utilizaríamos a novas tecnoloxías dixitais e esta ferramento como recurso, por iso este blog nos servirá de nexo de unión e aprendizaxe.
Direivos como funciona, usuario,contraseña, publicación de articulos, entradas,videos etc..
Aqui podedes e debedes publicar o vosos traballos.
Compartiremos os proxectos.
Espero que sexa útil, funcional e válido para os vosos futuros aprendizaxes dun xeito ameno e diferente.E polo menos que vos motive e guste!!.

http://ciamariasantiago6a.blogspot.com.es/

ciamariasantiago6a@gmail.com

Contraseña:  

Tema 13.Tarefa grupos de 3

Hola rapaces!!
Como sabedes e para recordarvos a tarefa desta unidade nº 13, que
vai sobre a Historia Contemporánea de España, hoxe fixemos os grupos base de 3, excepto un que é de 4.
A partires de hoxe vamos a elaborar o proxecto que pode escoller cada grupo.Estos días dareivos os temas,cuestións, suxerencias,pistas etc ..para que sexades capaces de presentar, expoñer e mostrar aos demáis o voso proxecto (finalidade).
Entre os temas relacionados coa unidade 13 están:
1.-Revolución Industrial en España s.XIX. O ferrocarril,inventos, zonas industriais.
2.-Diferentes reximenes no s.XIX-XX en España.Monarquías, repúblicas,parlamentarismo,...
3.-Constitucións 1812/ 1837/1845/1869/1876/1931/1978. Constitucionalismo español: tensións sociais e políticas, convulsións políticas.Diferencias,o por qué? etc..Elaborar tamén un decálogo básico de dereitos da persoa en toda a súa extensión humana e humanizadora.
4.-Picasso: estudo da súa obra en relación co tempo histórico, ideoloxía, etapas (azul,rosa,cubista,surrealismo,,. Ex: Guernica (bombardeo por la legión Cóndor).Unha das actividades seracelaborar un cadro (emprego das técnicas e estilo picassiano).
5.-Guerra Civil, Ditadura de Franco:memorias, encuesta,na familia (recordos),claves..Actividades tipo:entrevista algún familiar.fotos da época (pequena exposición),películas (cine español),...
6.-II Guerra Mundial.Imáxenes,aviación,novos avances,bomba atómica,(videos).Guerra Fría
7.-A democracia: partidos políticos (legalización partido Comunista),Xoán Carlos I,.
8.-Unión Europea, A OTAN,o EURO...
9.-Ciencia en España dende o s.XIX-XX. Ramón y Cajal, e foráneos: Pasteur,Einstein

Poderemos empregar a ordenadores da sala de informática (faremos algunha sesión ali) ,programas que estivemos tratando este ano: word,PPT,Movie maker, tamén Youtube, blogs, música , video, cine (películas) etc..
Iremos perfilando este proxecto interdisciplinar nestes días para darlle forma.
O que quero conseguir dalgún xeito e que desperte en vós a curiosidade,o por qué das cousas e outro tipo de intelixencias para ser máis competentes relacionadas co obxectivo deste ano Aprender a aprender!!.

martes, 29 de mayo de 2012

Proba 12 e tarefa complementaria


Rapaces recordo o dito na aula esta maña!!!
Hoxe, despois de entregar os resultados da proba do tema 12, e vendo os resultados obtidos decidin:
mandarlle o exame a todos para casa e completar na libreta as preguntas que non tiveran ben contestadas para reforzar os aprendizaxes e a memoria (V menos,B baixo, R..etc..).Xa o comentei na clase!!.
Devolverán e recollerei a tarefa proposta este venres 1 de xuño. Deben facelo na libreta e vir firmada co visto do pai ou nai.É puntuable e forma parte do reforzo para algúns que obtiveron un resultado negativo.
Formará parte por tanto, da calificación deste 3º trimestre!!!.
Quedan exentos de facer esta tarefa aqueles que obtiveran un B en todas as respostas.
Mañan (polas probas deportivas) e xoves non temos coñecemento e tedes tempo de sobra a facelo!!.

jueves, 24 de mayo de 2012

Video sobre Goya

Neste video narrase a vida e obra do artista Francisco de Goya, que vive a entre o s.XVIII e XIX.





Apuntes da Idade Moderna en España

1.-Idade Moderna en Europa:
    Esta época abarca dende 1492, co descubrimento de América por Cristóbal Colón, ata a Revolución Francesa en 1789. (s.XV a finais do s.XVIII).

Video do descubrimento de América por Cristobal Colón




Portugal estaba a vivir unha febre expansiva polo Atlántico, polas costas africanas,Azores, Madeira,Guinea,Sahara ata chegar as Indias dobrando o cabo de Buena Esperanza (navegantes coma Bartolomé Díaz,Vasco de Gama..).Máis tarde Brasil.
Cos Reis Católicos un mariñeiro chamado Colón consegue chegar a illa de San Salvador (A Española) no Caribe o 12 de outubro con tres carabelas (A Pinta, A Niña, e a Sta.María, sairon de Palos Huelva o 3 de agosto). Pensaron que chegaran as Indias, e realmente atoparon outro continente: América.
A partires deste momento (sobre todo Castela) comeza a colonización de América dende comezos do s.XVI: Cuba,Porto Rico,Florida, México, Perú...etc.... (exploradores e conquistadores: Vasco Nuñez, Hernán Cortés, Pizarro, Magallanes, Juan Sebastián Elcano..).
En 50 anos ( mediados do s.XVI ) explorouse e conquistouse prácticamente todo o continente americano, fundando cidades e organizando un imperio. A finais deste século, atravesouse o Pacífico ata chegar a Asia,Filipinas...
No século XVII,holandeses,ingleses, franceses asentáronse en Norteamérica e no Caribe.

De América se repartían as terras, esclavos, indios aos conquistadores.Creaouse un comercio de enormes cantidades de: sucre,coiros,patatas,ouro,prata,esmeraladas,mercurio,tomate,millo,tabaco,...e levouse para América: cabalos,vacas,ovellas,ferro,cereais...).

Houbo por tanto en Europa nesta época:
-Descubrimentos xeográficos: Asia,Africa,América por parte de Inglaterra,Portugal e Castela-Aragón.
-Desenvolvemento por tanto do comercio e das cidades: novas rutas comerciais.
-Avances tecnolóxicos: brúxula,astrolabio,carabelas,imprenta.....
-Aparición das monarquías absolutas,aumento do poder da nobreza-aristocracia.
-Xurden novas correntes relixiosas: católicos,protestantes (Lutero),anglicanos,..
-O arte recibe o nome de Renacemento (volta a cultura clásica de Grecia e Roma).En España chamase tamén Plateresco ex: en Salamanca, Alcázar de Toledo, S.Lorenzo do Escorial en Madrid...Artistas coma: O Greco,Velázquez,Cervantes, Lope de Vega, Calderón da Barca..

2.-A Idade Moderna en España:
Comeza co reinado (unión Castela e Aragón) dos Reis Católicos (Isabel e Fernando)).Que unifica a Península e os reinos cristiáns, coa expulsión do reino musulmán de Granada.
Sucedelle o seu neto Carlos I da Casa dos Austrias (Maiores) (V de Alemaña) en 1516.Gobernará parte de Europa,Italia,América..).

Carlos I: O Imperio Español



Seguiulle o seu fillo Filipe II, que continuou coa política expansionista polo mundo formando o gran Imperio Español.Foi a etapa da maior hexemonía española e conquista de Portugal (1580).Dura pugna cos turcos (batalla de Lepanto, onde participou Cervantes) e Inglaterra (coa derrota da Armada Invencible en 1588).
Despois Filipe III,IV (dende 1598-1621e 1621 a 1665).
Dende 1665 ata 1700 Carlos II, que morre sen descendencia e prodúcese a Guerra de Sucesión polo trono, que pasaría a Casa dos Borbón (da Francia de Luís XIV ) con Filipe de Anjou (Filipe V) e despois outros reis: Fernando VI,Carlos III, Carlos IV,Fernando VII,.....(dende 1700-1808 Os Borbóns).
En 1704 perdese Xibraltar cos ingleses, e territorios en Italia, Paises Baixos,(Paz de Utrech),América
..pasará a gobernar G.Bretaña no panorama mundial.




Este período S.XVII e XVIII foi:

S.XVII:
-Unha etapa de crise en España polas longas,custosas guerras e batallas en diferentes frentes.
-Diminuiu a poboación coas guerras, fame,pestes,epidemias,colleitas...
-Graves rebelións políticas: Independencia de Portugal en 1640, con Cataluña,..

-A pesar da crise a nivel cultural e artístico España viviu unha época dorada culturalmente, chamada o Século de Ouro (no s.XVII) con grandes pintores:Velázquez,Zurbarán, Murillo,O Greco,Ribera.... e en literatura: Cervantes,Góngora,Quevedo,Garcilaso da Vega, Calderón de la Barca, Tirso de Molina.. É o período de desmesura, confusión,dinamismo, exaltación todo o contrario ao clásico, chamase esta expresión artistica: O Barroco: é o arte da poderosa nobreza, aristocracia da Contrarreforma, dos católicos xa que España defendeu estas ideas coas armas derramando sangue nos campos de batalla do continente.
S.XVIII
-En 1700 a guerra de Sucesión tras morrer Carlos II sen descendencia.Houbo grandes reformas, leis novas, creación das Reais Academias,Fábricas..
-Reformismo e recuperación económico e social   no s.XVIII. É o momento da Ilustración, dos intelectuais,do novos pensamentos,avances nas ciencias,reais academias,pulo cultural,nace a Real Academia Española, periódicos,estudos,sociedades, o arte Rococo (final do Barroco) e o Neoclásico.....


Guerra de Sucesión: recreada en video moi cortiño!!







O artista por excelencia desta etapa, do S.XVIII-XIX é o pintor: Goya (1746-1828): Que reflexa a época e o arte destes séculos de xeito maxistral.En tapices, retratos,grabados,comics, pinturas negras, tauromaquia, obras coma "Fusilamentos do 2 de maio", e os "Desastres da guerra", "As Majas".....Que merece un tema a parte.

O Absolutismo dos monarcas no século XVIII en España (Os Borbóns) e Europa








miércoles, 23 de mayo de 2012

Arte Medieval: O Gótico

Naceu este arte en Francia s.XII.Grazas as transformacións económico-políticas deste século,o crecente desenrolo dos núcleos urbanos (igrexias máis grandes por ex: León, Burgos,Toledo). É un arte fundamentalmente relixioso ao o igual co románico.
Algúns trazos arquitectónicos son:
-Arco oxival
-Bóvedas de crucería (xa empregada anteriormente)
-Rosetón: vidrieras de cores que permiten a entrada de máis luz.
-Os contrafortes externos que se alexan dos muros cos arbotantes e pináculos: danlle máis altura as edificacións frente as iglesias rurales pequenas e oscuras do románico.

En escultura destacar: O Pórtico da Gloria da Catedral de Santiago con figuras máis humanas, naturais e de beleza ideal.



Vidrieras: luz







En contraposición co Románico:que ten estas características:
Elementos de la arquitectura románica
Materiais utilizados para a construcción: pedra de sillería, sillares.
Muros robustos de sillería, reforzados por contrafortes.
Arcos de medio punto e abocinados.
Bóveda de cañón e de crucería.
Escased de vanos, polo que o interior e moi oscuro.
No interior: grosos pilares con columnas adosadas.
As plantas:
*Basilical de tres ou cinco naves (forma rectangular). De influencia  romana.
*Poligonais, coma a da igrexia de Eunate (Navarra).
*De cruz latina: planta basilical á que se lle añade unha nave transversal chamado transepto.




martes, 22 de mayo de 2012

Arte da Idade Media: o Románico



A Catedral de Santiago na época medieval estaba asi construída, máis tarde añadiuse a parte da etapa do Barroco (XVII-XVIII)

Apuntes de Historia Medieval de España 6º

1.- Inicio da Idade Media en Europa: grandes trazos (características).
-Século III: comeza a crise do Imperio Romano de Occidente, perda do poder do emperador.
Prodúcese a chegada dos pobos xermánicos ás provincias romanas.
-Século IV-V: Invasión ou incursión de pobos xermánicos de Centroeuropa: Suevos,Alanos,Vándalos no ano 409.Francos, e Visigodos (415-418 pacto ou foedus cos romanos e instálanse na Galia con capital Tolosa.No ano 507 instalanse no centro da Peninsula con capital en Toledo.).

O cristianismo convértese na relixión oficial dos pobos e reinos novos. O Papa é máxima autoridade relixiosa.

2.-Feudalismo: é unha nova organización social, económica e política que se inicia coa caída do Imperio Romano, prodúcese unha nova etapa histórica.
Na Alta Idade Media ( s.V ao s.X )a vida urbana entrou en decadencia, en parte pola desaparición da autoridade romana, que facía posible o desenvolvemento dun intenso comercio grazas á seguridade nos camiños e nas rutas marítimas e ao uso da moeda común.
Na Idade Media gran parte da poboación vivía no campo, en comunidades autosuficientes onde se producía todo canto se consumía. No campo buscaban a seguridade e vivían en feudos (son grandes territorios organizados cerca dun castelo.
O rei era a máxima autoridade, cedíalle os feudos aos nobres e estos convertíanse nos seus vasalos.
Os privilexiados eran: nobres e clero.
E os campesiños e artesáns formaban a xente do común.Pagaban impostos e prestaban os servicios aos seus señores.


Video Caida do Imperio romano de Hispania e invasión dos pobos bárbaros: 
Os visigodos




Video resumo da Reconquista cristián da península contra ao Al-Andalus:






A partires do S.XI-XII (Baixa Idade Media) comeza o rexurdir das cidades,comercio,mercados, feiras,centro artesanais e comerciais, os gremios,catedrais,centros relixiosos e culturais.
Arte: romámico: (arco de medio punto,pranta de cruz latina...) e gótico (arco oxival e o rosetón (luz,color..)





Nas imaxes de abaixo podedes ver as diferenzas entre a Alta Idade Media (feudos,vida rural..) e Baixa I.Media (cidades,vida urbana..).


Na Idade Media prodúcese varias transformacións na sociedade, na economía e na política.
Nesta imaxe mostrase a vida nos diferentes ámbitos: Baixa I.Media



Arte Románico: pranta cruz latina, arco de medio punto,pouca luz, sobriedade....
Ex: A Catedral de Santiago de Compostela
















lunes, 21 de mayo de 2012

Proba tema 12: Idade Media e Moderna de España

A proba correspondente a este tema farémola o venres 25 ás 9:30 h..
Entra o tema 12 completo (do libro).
Haberá preguntas tipo subtema como na proba anterior, para ser capaz de elaborar respostas que exigen a comprensión do tema, ter capacidade de síntesis, unha correcta redacción e comprensión da materia ou contidos, (utilizaras as técnicas de estudo para organizar os contidos aprendidos e desenvolver a memoria).
Algunhas preguntas serán de tipo memorístico e de relacionar contidos.
Nesta semana dedicaremos o tempo a rematar a unidade, a realización de actividades do tema e reelaboración dunha liña do tempo.
Resumo coas ideas principais da Idade Moderna en España e visualización dalgún video sobre esta época.
Consulta de dúbidas, e cuestións, realización de esquemas contido e ideas principais.


viernes, 4 de mayo de 2012

Invasións romanas na Península: Numancia (celtiberos) S.III - II a.C.



Exemplo: Numancia (Soria)  de resistencia dos pobos celtiberos as invasións.
Moi interesante e ademáis está en 3D, o que o fai "atractivo" para ver vos!!. 



Visigodos e musulmáns

Video sobre a chegada de visigodos e musulmáns, representa a Alta Idade Media na Peninsula entre os séculos V e VI.
Houbo grandes transformacións políticas, sociais e económicas.
Invasións dos pobos (cultura) xermánicos e árabes.








miércoles, 2 de mayo de 2012

Tema 12: Historia Medieval e Moderna

Historia Medieval de España
Breve introducción
A historia medieval de España abarca dende a caída do Imperio romano de Occidente no século V (aínda que non deixa de ser un período de transición) ata o fin desta idade, que tradicionalmente se considera finalizada a mediados do século XV en Europa e en España marca un ano significativo o de 1492 co descubrimento do novo mundo (América) e a conquista de Granada expulsando da Península Ibérica aos musulmáns.
Tras a caída do Imperio Romano de occidente ata o s. VII España estivo integrada na Hispania wisigothorum (Reino de Toledo, reino visigodo). Partes dela dominábanas os suevos, vándalos e alanos.A España visigoda xuntou esforzos para unificala conforme á herdanza romana e conseguiu unificala finalmente co rei Suintila.


Tras a caída do Reino de Toledo polas tropas musulmás(invasión musulmana) ,nas batallas coma a de Guadalete e Cæsar Augusta (Zaragoza). Tras isto xurdiron núcleos cristiáns (reconquista) de oposición ao dominio islámico na península, como o Reino de Asturias que se fixo forte tras a batalla de Covadonga, xurdiría do reino de Asturias o reino castelán, que en principio se denominaba Condado de Castella. Xurdiron núcleos máis ao leste como o Reino de Navarra, e algúns núcleos de resistencia nos Pireneos, como Aragón, Pallars, os condados cataláns... (que serían absorbidos pola marca hispánica que representaba un protectorado e bastión cristián na península comandado polo Imperio carolinxio).

Tras isto Castela fíxose forte e independendizouse do entón Reino Astur-leonés reinando Ramiro II. Máis tarde se configurarían en España unha serie de reinos: Castela, León, Aragón e Navarra, sendo Castela o máis importante estendéndose a súa lingua (o castelán) por toda Hispania.
No s. VIII comeza unha nova mentalidade de reconquista, inspirado en recuperar a antiga Hispania visigoda, aínda que, en realidade, estes núcleos cando estaban os visigodos no poder estaban en contra deste. Dende a Hispania visigoda conseguiuse a volver unir a Hispania case na súa totalidade en 1492 coa conquista de Granada e despois de antes unirse en matrimonio os Reis Católicos. Isabel I de Castela e Fernando II de Aragón.Carlos I e despois Felipe II herdaría entre multitude de territorios extrapeninsulares a Portugal uníndose así de novo totalmente a Hispania. Portugal volveríase independendizar nas simultáneas revoltas de Cataluña e Portugal.




Con estas mapas podedes ver a evolución da invasión dos pobos de centroeuropa e declive do Imperi romano dende o s.IV d.C. ata a entrada e expulsión dos musulmáns.

Mapa do Imperio Romano no S.IV-V d.C.,comezo das invasións dos pobos Xermánicos 




Invasión pobos xermánicos na peninsula s. VI d.C. : visigodos, suevos, alanos, vándalos.....



Mapa da Península Ibérica co asentamento dos pobos xermánicos S.VI d.C











Tarea da proba do tema 11

OLLO!!!
Hoxe fixemos a proba do tema 11: Prehistoria e Historia Antiga, e como xa falamos, ten unha segunda parte que debedes facer na casa entre hoxe e mañan, para entregarme o venres 4 de maio.
A proba tiña 7 preguntas, das cales, 6 eran tipo subtema (xa expliquei como eran).Este tipo de probas son as que vos atoparedes nos cursos vindeiros.Trátase de desenrolar unha parte do tema,e onde se avalía a capacidade de síntesis,expresión,redacción,comprensión e estructuración da información etc...... É dicir o dominio dos contidos e a súa transmisión escrita correctamente.(CC.BB)

Por tanto que debedes facer nesta segunda parte?:
1.-Levade o libro para casa, proba, libreta e consultade o blog.
2.-Buscade as preguntas no libro e ollade as vosas respostas na proba. 
3.-Completade ou correxide as respostas das preguntas, no folio que levades grapado do voso exame.
4.-Tedes que entregalo sin falla o venres 4 de maio, senón non terá validez e será calificado negativamente.

jueves, 26 de abril de 2012

Construccións romanas: o seu legado tecnolóxico

Video sobre a tecnoloxía romana e o que nos deixaron.


Grecia Antigua

Grandes civilizacións: Grecia.
Breve introducción a historia de Grecia: as cidades estado: Atenas,Esparta,Olimpia, Corintio...Fala un pouco de: o seu arte,o ideal de beleza (canon grego),atletas (olimpiadas), deuses, héroes, arquitectura, obras, filosofía, matemáticas, Socrates,Platón,Aristóteles,(cultura clásica)

Algúns deuses gregos: mitoloxía segundo Homero, vivían no monte Olimpo.
Zeus: Deus do ceo, do trono, pai dos deuses e dos homes e a sua muller: Hera
Afrodita: deusa da beleza, sexualidade femenina, do amor
Artemisa:virxen casta
Apolo: ten varios poderes, deus do orden,cura e trae plagas (dual), do sol, música..)
Urano,Kronos, Atenea (sabiduría,educación,guerra) , Poseidón (deus do mar,axitador), Hércules, Hades, Deméter (deusa da terra, plantas..).Dionisio (del vino), Hermes

A Hispania Romana dende s.III a.C.

Video sobre a chegada e conquista dos romanos alá polo finais do século III a.C.
Comezaba a Hispania Romana.


Video Prehistoria e primeiros poboadores da Peninsula

Neste video fala da prehistoria de Peninsula Ibérica: do Paleolítico(Atapuerca, Altamira) do Neolítico e da Idade dos Metais (no Levante), tamén da Protohistoria, etapa antes da chegada dos colonizadores: fenicios,gregos,cartaxineses,romanos.... Mellor escoitade o video que é moi sinxelo e de fácil comprensión.

 
E outro sobre a cova de Altamira que tivemos ocasión de estudar e ver en directo (ao museo da Neocueva) na excursión de Cantabria na visita a Santillana de Mar neste mes de abril (16 ao 20).








Prehistoria: Paleolítico e Neolítico

A prehistoria comezou fai 4.000.000 de anos coa aparición dos primeiros seres humanos.
Dividese en tres etapas: Paleolítico (pedra antiga), Neolítico(pedra nova) e Idade dos Metais.
Paleolítico en Europa: características
-Periódo. 1.000.000 de anos ata aprox. 8.000 anos a.C.(Hominidos procedentes de Africa Oriental e Asia).
-Vivían da caza, pesca e recolección de froitos.
-Eran nómadas (pequenos grupos).Habitan en covas, cabanas..
-Utilizaban ferramentas de óso,pedra (silex),madeira como: lanzas,coitelos.
-Vestimenta de peles e empregaban o lume.
-Arte rupestre: pinturas,coma as das covas de Tito Bustillo, Altamira,no norte (Cantabria,Asturias.) restos en Atapuerca (Burgos).
















Pincha neste enlace!!!: para saber máis

Prehistoria interactiva





Neolítico: comezou aprox. 8.000 anos a.C.
Características:
-Iniciouse a agricultura e gandaría. Estos avances produciron importantes cambios (revolución neolítica):
-Vida sedentaria: poboados e cultivos.Megálitos: monumentos de pedra funerarios.
-Avances tecnolóxicos: pedra pulida, cerámica, vasillas, recipientes,elaboración de alimentos (queixo,viño...)

Na península atoparonse restos: na costa de Levante,Cataluña e Andalucia.







Arquitectura prehistórica












Proba escrita tema 11

A proba escrita do tema 11 de prehistoria e historia antiga da península ibérica será o mércores 2 de maio, ás 9:30 h.
So entrará este tema.

miércoles, 25 de abril de 2012

Tareas Tema 11.Historia

Nesta semana do 23 ao 27 de abril estamos a tratar o tema 11 sobre prehistoria e Historia de España.
Paleolítico, Neolítico, Idade dos Metais e Historia Antiga: Grecia e Roma e a romanización da Península (Hispania).
Entre as tareas que faremos, están un proxecto por equipos. Mañan xoves 26 escolleremos o tema a traballar e poden ser:
1.-Prehistoria da Península (Paleolítico e Neolítico),
2.-Romanización de Hispania (Roma),
3.-Cultura castrexa e megalitismo en Galicia,
4.-Grecia,
5.-Outras culturas: poboadores da Península (Celtas,Iberos,Celtiberos..)Exipto,Mesopotamia,..

Comezaremos este traballo o luns 30 de abril para rematar o 4 de maio.Será puntuable (de 1 a 4) para a nota deste trimestre.
Debedes recoller a información nos días seguintes.

martes, 24 de abril de 2012

Considérase que a Prehistoria é unha especialidade científica que estuda, por medio da escavación, os datos deste período da Historia que precedeu á invención da escritura e no que os restos arqueolóxicos son a nosa principal fonte de información.
A metodoloxía de base para a obtención de datos na Prehistoria é a Arqueoloxía entre outras disciplinas ( Paleoantropoloxía, Antropoloxía,Paleontoloxía,Física nuclear...).

A prehistoria (do latín præ: 'antes de', e do grego: 'historia') é, segundo a definición clásica, o período de tempo transcorrido dende a aparición do home (Homo sapiens sapiens) ata a invención da escritura, hai máis de 5000 anos (aproximadamente no ano 3300 a. C.). Pero segundo outros autores remataría coa aparición das sociedades complexas (poboacións) que deron lugar ás primeiras civilizacións e Estados ("Revolución neolítica").

África é o berce da humanidade e actualmente é continente con máis pobos prehistóricos.

Prehistoria e historia na Península Ibérica
No estudo da Prehistoria e neste caso a da península ibérica, existe un problema fundamental que dificulta a súa investigación: a cronoloxía exacta. Sobre todo as datas relativas aos seus primeiros habitantes, a procedencia destes e o seu enlace étnico cos distintos tipos prehistóricos e a súa localización.

A historia de P.Ibérica propiamente dita, comeza coa chegada dos pobos colonizadores (fenicios, gregos, cartaxineses e, posteriormente, romanos). Estaban culturalmente máis adiantados que os habitantes peninsulares nativos e impuxeron sobre eles a súa economía, os seus costumes e as súas tradicións.

Os nosos antepasados
A hominización é o proceso evolutivo da especie humana. Dende que Darwin publicou El orixe das especies en 1859, formuláronse diversas hipóteses, aínda que hoxe se sabe que a evolución non seguiu un desenvolvemento lineal, senón que houbo variacións continentais.
A historia da presenza humana na península ibérica remóntase a uns 800.000 anos, tras o descubrimento dun dos primeiros antepasados dos seres humanos no depósito da Gran Dolina en Atapuerca (Burgos) e ao que se lle bautizou como Homo antecessor. Ademais de en Atapuerca, encontráronse restos en Cúllar (Granada), na provincia de Xaén e na zona do río Manzanares en Madrid.

Moito máis recente é a presenza do home de Neanderthal. Os seus primeiros restos, encontrados en Xibraltar, foron datados nuns 60.000 anos atrás. Hai 40.000 anos aparecen os primeiros restos na península do Homo sapiens.


Na Península Ibérica: (debemos ter en conta)
Á hora de estudar a historia de España, é preciso ter en conta algunhas das características orográficas e climáticas que influíron no desenvolvemento histórico español.

O carácter peninsular explica unha historia condicionada polo mar, do que chegaron grandes influencias e intercambios culturais. Por outro lado, o illamento respecto ao Norte de Europa causado pola fronteira natural dos Pireneos, en ocasións contribuíu a orixinar unha relativa separación entre a evolución na península ibérica e a do resto de Europa. Ademais, a súa situación xeográfica constituíu o eslabón que une Europa e o Norte de África, formando un nexo de interconexión entre os factores histórico-culturais procedentes dos continentes africano e europeo.
En canto á xeografía interior, estivo determinada por un relevo complexo e un clima moi variable


Paleolítico dividese en tres etapas:
  • Paleolítico Inferior, del 1.500.000 al 100.000 a. C.
  • Paleolítico Medio, del 100.000 al 35.000 a. C.
  • Paleolítico Superior, del 35.000 al 10.000 a. C.
Comezamos o 3º trimestre.!!
Está dedicado a historia de España.
O primeiro tema, o 11, trata da Prehistoria, e Historia Antiga da Península Ibérica.
Aqui deixovos este enlace sobre Roma, a vida no Imperio Romano.
Vida Romana

sábado, 7 de abril de 2012

APUNTES: Ríos de España

Estos son os ríos que tedes que estudar neste tema 10.
Tedes tamén o enlace na entrada publicada no blog o 29 de marzo que pon hidrografía (hai un esquema e a mesma vez enlaces para mapas de rios e vertentes).

Vertente Atlántica:
A.- norte: de leste a oeste
01.-Bidasoa (Guipuscoa)
02.-Nervión (Bilbao)
03.-Pas e Deva (en Cantabria)
04.-Nalón, Narcea e Navia (Asturias).
05.-Eo, Eume, Tambre,Ulla, Miño (Sil).(norte a sur en Galicia).Estudámolos o ano pasado!!!.

B.- Cunca do Douro:
06.-Douro: Afluentes: Pisuerga,Carrión, Esla,Órbigo,Tormes

C.-Cunca do Texo:
07.-Texo: afluentes: Henares, Jarama, Alberche,Tiétar,Alagón

D.-Cunca do Guadiana:
08.-Guadiana

E.-Cunca do Guadalquivir:
09.-Tinto
10.-Guadalquivir:(Genil,Guadalimar,Guadiato)
11.-Guadalete

Vertente Mediterránea: (sur a norte e de oeste a leste)
1.-Guadalhorce
2.-Segura (Sangonera) en Murcia.
3.-Júcar (Cabriel) e Turia en Valencia.

F.-Cunca do Ebro
4.-Ebro:Aragón,Gállego,Cinca e Segre (de Pirineos) e Jalón e Guadalope (S.Ibérico).

5.-Llobregat en Barcelona.
6.-Ter en Xirona

jueves, 29 de marzo de 2012

Mapa conceptual sobre hidrografía (os rios de España)

Aqui tedes o esquema conceptual dos rios para ler e ter presente.
A volta de vacacións explicareivos este tema, pero si tedes tempo podedes botarlle unha ollada.
Con esta parte do tema 10, faremos un xogo-concurso na clase e non teremos proba escrita.
Hidrografía de España

Proxecto: Climas tema 10:

Nesta semana do 26 ao 30 de marzo estamos a estudar e introducirase no tema dos climas de España e a hidrografía.
Debido a semana-xornadas "Ti podes, eles poden"( de sensibilización sobre a discapacidade), non tivemos clase de coñecemento martes e mércores,(e xunto a folga xeral de hoxe) por tanto debemos tratar este tema cun proxecto e empregando este blog e os enlaces correspondentes que vos deixo aqui publicados nas entradas dende o luns 26.

O proxecto (para facer na libreta ou en 2 folios, máximo) consiste en:
1.-Elaborar (de xeito moi curto) as definicións da páxinas 128/129 (rios de España)(Ollade esquema do enlace).Sería bo facer un similar ao do enlace!! ou copiadeo.

2.-Collede un mapa do tempo dun xornal e contade en poucas líneas cal é o tempo dese día ou semana en España.Por exemplo interpretación por comunidades: nuboso, soleado,precipitacións, temperaturas....

3.-Elaborar un mapa (con letra,colorea as vertentes cos seus respectivos ríos)dos ríos de España (ver os apuntes que vos pusen de ríos).Por exemplo:( ríos da mesma vertente co mesmo color como está no mapa do libro ou do enlace de hidrografía)


Para entregar, ver, revisar, evaluar (os máis perezosos) na semana do 9 ao 13 de abril.

Mañan venres, 30 de marzo, comentareino e aclararei dudas sobre este proxecto.
E publicarei algunhas pautas o indicacións si tedes algún problema para facelo.
Podedes preguntarme por correo. tito.info6@yahoo.es, ou a volta de vacacións de Semana Santa, xa que a data tope é o venres 13 de abril.

Que teñades unhas boas vacacións e a descansar!!que queda o derradeiro trimestre e algúns tedes que apretar para conseguir chegar a porto todos xuntos!!