Mostrando entradas con la etiqueta Tema 4. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Tema 4. Mostrar todas las entradas

domingo, 1 de diciembre de 2013

Videos Tema 4 A reprodución humana

Video sobre a fecundación e o nacemento en debuxos animados:




Video moi interesante para ver sobre o interior do corpo humano, o seu funcionamneto, a reprodución, o embarazo, o parto ....de máis de una hora e media de duración. Imaxes reales que poden non ser "agradables" para algúns polo seu realismo.




Video sobre embarazos múltiples: explican como sucede.Interesante tamén!!.Xemelgos, trillizos e cuatrillizos.


Tema 4 A reprodución humana. Video e tareas.


Video sobre os aparatos reproductores masculino e feminino e a reprodución humana.Adaptado a nenos de ed.primaria.



1.-Tarea: Ver video na aula.
Elaborar unha sintesis-resume sobre o video.

2.-Proba escrita sobre o Tema 4 A reprodución será o xoves 5 de decembro 2013.

martes, 26 de noviembre de 2013

Tema 4 A Reprodución

Algún vocabulario da unidade:
-Carácter sexual primario: característica que diferencia o aparato reproductor masculino do feminino.
-Carácter sexual secundario: característica externa que diferencia homes de mulleres.
-Puberdade: etapa do desenvolvemento en que se desenrolan os caracteres sexuais secundarios.
-Cigoto: célula resultante da unión do óvulo e do espermatozoide despois da fecundación.
-Flaxelo: prolongación celular longa en forma de látego que lle permite á célula a súa mobilidade.
-Cesárea: operación cirúrxica que se realiza a matriz uterina para extraer o bebé.
-Acné: enfermidade da pel caracterizada por unha inflamación crónica das glándulas sebáceas que adoita producirse na puberdade.
-Banco de células: lugar en que se almacenan células sanguíneas procedentes do cordón umbilical, para o seu posterior uso clínico.
-Ecografía: técnica médica de exploración mediante ondas electromagnéticas ou acústicas, que rexistra o eco producido na súa propagación.
Descubertos a finais do s.XIX uns sons moi agudos que non podían ser percibidos polo oído humano.Aproveitando este descubrimento, a mediados do século XX deseñáronse aparatos de sonar pequenos, aparatos de ecografía, e aplicáronse en medicina.Os resultados foron  asombrosos: podíanse ver os vasos sanguíneos, detectar tumores, pedras no ril, controlar o desenvolvemento do feto etc....

Non se inclúe aquí aqueles termos que xurden durante a chuvia de ideas, preguntas, inquietudes ou na exposición e estudo do tema. Ex: embarazos e partos múltiples, cambios na puberdade (naturalidade deste proceso (cambio físico e psicolóxico), xa que todos pasamos por este proceso, a importancia do aseo diario....)

A Reprodución:
4.1.-A reprodución: Caracteres sexuais primarios e secundarios. Células reproductoras.
4.2.-Os aparatos reprodcutores (feminino e masculino). A fecundación.
4.3.-O embarazo e o parto: Desenvolvemento do embrión, do feto e o parto.


Actividades: Temporalización (4º semana novembro)
-Lectura comprensiva e literal da unidade, páxinas 44, 45, 46, 47. Chuvia de ideas previas e posta en común.
-Elaboración esquemas conceptuais página: 44, 45, 46,
-Exercicios: nº 1 e 2 páxina 47. Realización de debuxos do espermatozoide e óvulo, e dos aparatos reproductores masculino e feminino (xunto co esquemas).

Ampliación:
Os cambios da puberdade, asi como os que se producen ao longo do ciclo menstrual están controlados por determinadas hormonas: a testosterona, no home, e os estróxenos e a proxesterona, na muller. Estas prodúcense nos órganos sexuais: os testículos e os ovarios respectivamente.
O papel que desempeñan as hormonas no metabolismo é moi importante: non só dirixen estes cambios irreversibles, senón que a súa diferente concentración ao longo dos días, dos meses, das épocas do ano e incluso da vida produce tamén importantes cambios no estado de ánimo, na eficacia coa que se asimilan os nutrientes, do desexo sexual, nas relación emocionais.... En definitiva, as hormonas son un dos principais factores que determinan a forma en que unha persoa vive a súa vida.

(Relación coas fases lunares, a lúa, as mareas, o crecemento, na agricultura, cultivos, podas, creenzas populares?que hai de certo?.Saber popular: comentar avós.....


ALGÚNS DEBUXOS:

 








Aparato reproductor masculino:
-Parte externa: escroto ( no seu interior están os testículos (espermatozoides) e o pene

-Parte interna: conductos deferentes, vesículas seminais, uretra, próstata, vexiga).







Para saber máis!!!!
Todas e cada unha das partes que se mencionaron anteriormente teñen un papel fundamental na reproducción humana; sen elas, ésta non sería posible. Os casos de esterilidade permanente dos homes danse por algunha disfunción nalgunha destas partes, facendo imposible poder chegar a ter unha reproducción.
Algúns homes teñen, ademáis, o que se chama unha producción baixa de espermatozoides, o cal  atribúese tamén a un mal traballo dos testículos, os cales producen espermatozoides pero en poca cantidade. Este feito por sí mesmo non implica que non poida haber reproducción, pero si disminúe moito as posibilidades de que esta se produza. As causas de esta baixa producción de espermatozoides se deben ao abuso do consumo de bebidas alcohólicas, abuso das drogas ou o tabaquismo.
Por outro lado, os homes tamén poden sufrir os que se coñecen como “espermatozoides vagos”, o cal fai tamén que a reproducción sexa moi difícil de levar a cabo. Ámbalas situacións son físicas e  debese ter en conta que os homes, ao igual que as mulleres, están fortemente dominados polo seu sistema nervioso e psicolóxicamente. Esto conlevará que situacións de estrés, moito traballo, cansancio, etc., afecten á producción de espermatozoides ou de semen. Neste caso, pero, non se trata de ningún síndrome de esterilidade, xa que con relax e tempo, arréglase. Os espermatozoides vagos o a producción baixa deles, non é temporal e, ainda que se poden probar algúns tratamentos, soe ser irreversible.






miércoles, 23 de noviembre de 2011

Actividades para venres 25 novembro e proba o 29

Seguindo co obxectivo de Aprender a aprender coas Tics e o emprego de esquemas-resumos conceptuais, tedes que facer un da páxina 48 e 49, do tema 4, "Embarazo e parto".
Recordade que o que está en negrita debe aparecer no esquema!!,e algunha palabra que vos sexa fácil para recordar ou comprender o resumo ou ideas principais.
Leede varías veces o texto, detidamente e subraiade o que sexa importante.
O venres 25, debedes traelo para revisalo.

O exame, control ou proba de este tema 4 será o martes 29 de novembro, ás 9:30 h. De acordo?.

martes, 15 de noviembre de 2011

Tema 4: A reproducción humana

Neste tema lembraremos as características da reproducción sexual, coñecemos as características dos aparatos reprodutores feminino e masculino, e descubrimos os procesos de fecundación, embarazo e parto.Asi mesmo, lembramos a importancia de non esquecer os nosos hábitos saudables durante a pubertade.
Estos contidos relacionados coa descrición dos aparatos reprodutores atraerán vivamente a vosa curiosidade, cuxa sexualidade estades empezando a espertar pola inminente entrada na pubertade (entre os 11 e 15 anos).Por elo trataremos tamén algúns contidos transversais sobre as relacións, gustos e a necesidade de establecer relacións baseadas nun trato igualitario,etc..(Por exemplo o 25 de novembro: "Día Internacional da Loita contra a violencia de xénero (o asesinato das irmáns Miraval na Rep.Dominicana polo Xeneral Trujillo en 1960)", o respeto...)

A groso modo trataremos:

A reproducción humana:
1.-Caracteres sexuais: primarios e secundarios e celulas reprodutoras.
2.-Aparatos reprodutores: masculino e feminino e a fecundación.
3.-Embarazo e parto: desenvolvemento do embrión,desenvolvemento do feto e o parto.

Ampliaremos información sobre ou:
-Embarazos múltiples, xemelgos(univitelinos, bivitelinos) ,parecidos psicolóxicos,e non só físicos,e os estudos o longo da historia.

-Falaremos da sexualidade sen vergoña, naturalidade e con carácter científico,de emocións e implicacións coa axuda dos pais e nais.Empregando o diálogo, para evitar falsas crenzas e errores nas relacións.

-O papel no metabolismo, das hormonas producidas nos órganos sexuais: testosterona no home (testículos), e os estróxenos e a proxesterona na muller (ovarios).Según época,concentración,producen estados de ánimo,desexo,..en definitiva, as hormonas son un dos principais factores que determinan a forma en que unha persoa vive a súa vida.

Vocabulario para buscar e coñecer:
Carácter sexual primario: característica que diferencia o aparato reprodutor masculino e feminino.
Carácter sexual secundario: característica externa que diferencia homes e mulleres.
Cesárea: operación cirúrxica que se realiza abrindo a matriz uterina para extraer o bebé.
Cigoto: célula resultante da unión do óvulo e do espermatozoide despois da fecundación.
Flaxelo: prolongación celular lorga en forma de látego que lle permite á célula a súa mobilidade.
Pubertade: etapa do desenvolvemento  en que se desenvolven os caracteres sexuais secundarios.
acné: enfermidade da pel caracterizada por unha inflamación crónica das glándulas sebáceas que adoita producirse na pubertade. 
banco de células: lugar en que se almacenan células sanguíneas procedentes de cordón umbilical, para o seu posterior uso clínico.
Ecografía: técnica médica de exploración mediante ondas electromagnéticas ou acústicas, que rexistra o eco producido na súa propagación.(O seu mecanismo e similar a como os morcegos perciben os obstáculos na escuridade mediante a emisión de ultrasóns e a detección do seu eco).


A reproducción humana é unha función vital mediante a cal os seres humanos orixinan outros similares a eles.
É de tipo sexual, é dicir precisa da unión de  células sexuais masculina e feminina.Ademáis somos vivíparos (interna) e mamíferos.

A reproducción humana. Tema 4

Hol@ a todos de novo!!
Deixovos aqui un enlace para un xogo, xa que hoxe comezamos o Tema 4 deste curso 2011-12 sobre a reproducción humana, aparatos reproductor: masculino e feminino para ver, repasar, memorizar dun xeito lúdico.
Espero vos sirva e vos axude a comprender e estudar este tema.
Esta en castelán, pero podedes ver no libro o nome en galego ou empregar o enlace que temos no blog o traductor castelán - galego.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/02_cono/act/act/u02/unidad_2.htm